Création de partenariats par la promotion de la coopération technique et le renforcement des capacités des mandants au moyen d'une approche CSST : Une perspective Sud-Sud
La mini-académie des compétences a été organisée pour relever les défis auxquels sont confrontés les pays du Conseil de coopération du Golfe (CCG) (Bahreïn, Koweït, Oman, Qatar, Arabie saoudite et Émirats arabes unis), tels que des programmes obsolètes, l'absence de développement professionnel continu et des écoles mal équipées, une mauvaise coordination et une collaboration entre l'EFTP et le secteur privé qui limite la réactivité de l'EFTP au marché de l'emploi. L'objectif de l'académie était de faciliter l'établissement de partenariats avec des formateurs et d'autres experts de la région, ainsi qu'entre institutions dans l'esprit de la coopération Sud-Sud. L'académie a également créé une plateforme de discussion ouverte entre les participants afin de partager les connaissances et les expériences et d'identifier les moyens de relever les défis communs et de reproduire les bonnes pratiques grâce à la mise en place d'une communauté de pratique en ligne.
Module A : cours d'apprentissage en ligne sur l'approche systémique du développement des compétences par le biais du SSTC et de l'apprentissage par les pairs :
Module B : Cours d'apprentissage en ligne sur l'anticipation et l'adéquation des compétences avec un accent sur les compétences vertes ;
Module C : Laboratoire d'apprentissage en ligne sur l'EFTP numérique et les compétences futures.
Module D : cours d'apprentissage en ligne sur l'orientation professionnelle par le biais d'approches SSTC
Below are shared videos from Module A. CLICKEZ ICI pour accéder aux vidéos des modules B, C et D
Module A : cours d'apprentissage en ligne sur l'approche systémique du développement des compétences par le biais du CSST et de l'apprentissage par les pairs :
Webinaire 1 : Approche systémique du développement des compétences
Ce webinaire explique l'importance d'une approche systématique du développement des compétences. La présentation couvre la position de l'OIT sur le développement des compétences, l'analyse du développement des compétences en tant que système et l'introduction aux cinq éléments constitutifs du développement des compétences.
Webinar 2 : Développer une politique de compétences
Le séminaire en ligne s'est concentré sur la préparation des politiques de développement des compétences, la relation entre le développement des compétences, l'employabilité et la recherche d'emploi. Dans sa présentation, M. Brahim Tumi de Tunisie (consultant international en matière de compétences) a mis en exergue les questions clés suivantes.
Webinaire 3 : Approches basées sur les compétences et assurance qualité
Le séminaire en ligne s'est concentré sur l'impact et la formulation des conceptions des systèmes de formation. Il a couvert les concepts et les approches, les éléments de l'approche basée sur les compétences ainsi que les recommandations.
Webinaire 4 : Évaluer le système national de compétences
La session s'est concentrée sur l'analyse des lacunes du système de compétences et des principales offres au niveau national sur la base des cinq éléments constitutifs : Politiques, structures et ressources pour le développement des compétences, Anticiper, planifier, ...
Module B : Cours d'apprentissage en ligne sur l'anticipation et l'adéquation des compétences, avec un accent sur les compétences vertes
Webinaire 1 : Raison d'être de l'anticipation et de l'appariement dans une perspective Sud-Sud
Ce module souligne l'importance du dialogue social, les possibilités de formation professionnelle entre les pays du CCG et l'importance de l'apprentissage par les pairs au sein de la région.
Webinaire 2 : Anticiper les compétences pour des économies plus vertes
Présenter par Mme Stelina Chatzichristou, experte en tendances des compétences et en intelligence du Centre européen pour le développement de la formation professionnelle.
Webinar 3: Méthodes et approches pour l'anticipation et l'adéquation des compétences
La lutte contre le changement climatique et le réchauffement de la planète est le défi majeur de ce siècle : sécheresses régulières, hausse des températures, tempêtes de sable, montée des eaux ...
Webinar 4 : Traduction de l'anticipation et de l'adéquation des compétences en politique et en pratique avec une approche CSST
Stefano Merante explique comment transférer les résultats de l'anticipation des compétences dans les politiques et programmes de compétences en présentant les principales difficultés défis.
Module C : Laboratoire d'apprentissage en ligne sur l'EFTP numérique et les compétences futures
Webinar 1 : Introduction à l'e-learning et à l'apprentissage de pair à pair
La numérisation inégale à travers le monde nécessitera des ajustements des systèmes de compétences. Il est important que chaque individu suive le rythme de la numérisation en cours, tant du côté de l'offre que de la demande de compétences.
Webinaire 2 : La plateforme : les systèmes de gestion d'apprentissage
Dans son intervention, Mme Noemie explique l'objectif de ce projet qui vise à améliorer l'accès à l'emploi. Ce projet a commencé l'année 2016 en travaillant avec 9 centres de formation avec 4 à 5 ordinateurs par centre.
Dans les écoles, il y a eu des résistances de la part de la direction de l'école et des enseignants qui ne voulaient pas utiliser la technologie pour l'éducation. Actuellement, le projet est mis en œuvre depuis 7 ans en collaboration avec des institutions, avec une plateforme Moodle dotée de nombreuses fonctionnalités permettant aux étudiants de travailler en réseau.
Webinaire 3 : Webinaire final et synthèse
Un résumé des modules A et B, ce wébinaire présente les questions clés abordés telles que : la recherche, la collaboration entre les pays du CCG, la création d'une communauté de pratique et les possibilités de partage des connaissances.
Module D : Cours d'apprentissage en ligne sur l'orientation professionnelle par le biais d'approches CSST.
Webinaire 1 : PSE avec accent sur les CSST et l'introduction à l'orientation professionnelle
Dans son intervention, M. George Fadel présente les services publics de l'emploi (SPE) en mettant l'accent sur le concept de CSST basé sur des échanges d'idées provenant de différents pays.
Webinaire 2 : Du silex à la micropuce et les quatre éléments clés de l'orientation professionnelle
Le thème de la présentation porte sur les fondements conceptuels et les compétences en matière d'orientation professionnelle, en expliquant la différence entre le travail et la carrière et son évolution.
Webinar 3 : Outils et techniques pour promouvoir la compréhension de soi
Cette session décrit le parcours de découverte de carrière
comme comportant quatre éléments interdépendants : se comprendre soi-même et comprendre le monde du travail.
Webinaire 4 : L'avenir du travail et l'évolution du rôle des services publics de l'emploi
George Fadel décrit dans sa présentation les concepts clés qui expliquent l'évolution du rôle des services publics de l'emploi et ce qui doit être mis en place pour assurer l'avenir du travail.
Webinar 5 : Compétences pour comprendre le monde du travail (partie I)
Cette section s'est concentrée sur la différence entre le monde du travail et le marché de l'emploi, comme le montre le tableau ci-dessous.
Webinar 6 : Compétences pour comprendre le monde du travail (partie II)
Cette session permettra de répondre à la question suivante : comment pouvons-nous créer un dictionnaire de carrière fiable pour les étudiants et les jeunes de nos pays ?.
Webinar 7 : Préparation à une carrière et à l'entrée sur le marché du travail (Partie -I)
Les sessions précédentes ont couvert certains des aspects clés du monde du travail, et cette session se concentrera sur le marché du travail. Présentée par Dr. Gideon Arulmani
Webinar 8 : Préparation à une carrière et à l'entrée sur le marché du travail (Partie -II)
Se comprendre soi-même, comprendre le monde du travail, développer des alternatives de carrière et enfin la préparation à une carrière qui est l'objet de cette session.