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19 世纪出现了 “社会问题 “一词，用来描述解决工业化带来的不良社会后果这一紧迫的政治挑战。工业革命带来了重大的经济和社会变革，但同时也导致了对工人的剥削、危险的工作条件和不完善的社会福利制度。因此，改革和社会进步势在必行，由此产生了众多致力于倡导工人权利、社会福利和各方面社会正义的社会运动和政治组织。 在国际劳工组织（ILO）的社会公正框架内，南南合作和三角合作（SSTC）可被描述为涉及两个或两个以上发展中国家的合作努力，通常得到传统合作伙伴的支持。这些合作以团结和无条件原则为指导，主要目的是根据受影响人口的需求，实施优先考虑包容性和公平分配的发展模式。科学、技术和创新合作是南北合作的一种补充方式，共同致力于促进社会公正的机会。正如科技委被纳入 2030 年可持续发展议程所证明的那样，科技委已成为国际发展合作的关键模式。它已成为联合国发展系统内不可或缺的工具，特别是在国际劳工组织促进社会公正方面。 分步指南将告诉您更多关于国际劳工组织和社会正义的信息！

国际劳工组织（ILO）是高质量学徒制的全球倡导者，认识到高质量学徒制在促进体面工作和减少失业（尤其是青年失业）方面的重要性。2023 年 6 月，在第 111 届国际劳工大会期间，国际劳工组织通过了一项关于高质量学徒制的开创性建议，强调在国际、区域和国家层面开展合作，以提高学徒制标准，促进对学徒资格的认可。 由于技术、气候变化和人口结构变化等因素，工作世界正在迅速发生变化。学徒制通过提供实用技能和工资被视为应对这些挑战的一种解决方案。南非正在对其学徒计划进行现代化改造，以使其青年为不断变化的就业市场做好准备。 国际劳工组织的 SSTC 项目汇集了来自中国、埃塞俄比亚、印度和南非的政策制定者，共同讨论优质学徒制并进行能力建设。这一举措旨在通过政策对话和能力建设来完善国家学徒制法规。 在此，您可以找到一份来自实地的报告。