Dans ce module, les participants seront en mesure de mettre en œuvre des initiatives visant à renforcer les organisations de travailleurs; ils seront également en mesure d’élaborer des politiques et stratégies syndicales efficaces sur la protection et la promotion des droits fondamentaux des travailleurs. Ce module s’appuiera sur la présentation et l’examen des initiatives en matière de CSST qui visent à renforcer les organisations d’employeurs. En voici quelques-unes:

 

- L’Université ouvrière mondiale (GLU);

- COSATU, CUT, etc;

- Le projet CSST de l’OIT-ACTRAV et de l’ACFTU qui vise à renforcer les capacités techniques des dirigeants syndicaux et des militants dans la région Asie-Pacifique en ce qui a trait à l’élaboration de politiques et de stratégies syndicales efficaces sur la protection et la promotion des droits fondamentaux de leurs membres.

 

L'internationalisme du mouvement syndical accorde une attention particulière à la coopération Sud-Sud et se donne un objectif commun le développement durable couvrant simultanément quatre dimensions: sociale, économique, environnementale et politique, dans le cadre, de l’approche axée sur le travail décent.

 

Les syndicats doivent collaborer entre eux au sein d’un solide réseau de coopération Sud-Sud pour trouver des solutions communes à des défis communs. Cette académie, selon une approche socialement innovante, permettra de renforcer la coopération Sud-Sud tout d’abord par l’entremise des pays de l’IBAS (Inde, Brésil et Afrique du Sud), puis par l’échange d’expériences entre les régions et à l’intérieur de celles-ci.

 

Le troisième Forum de haut niveau sur l’efficacité de l’aide affirme que (§ 19.d): La coopération Sud-Sud en matière de développement vise le respect du principe de non-ingérence dans les affaires intérieures, l’égalité entre les partenaires en développement et le respect de leur indépendance, de leur souveraineté nationale, de leur diversité et identité culturelle, et des contenus locaux. Elle joue un rôle important dans la coopération internationale au développement et complète utilement la coopération Nord-Sud.

 

La coopération Sud-Sud (CSS) peut être définie comme un échange de connaissance et de ressources dans les domaines politiques, économiques, sociaux, culturels, environnementaux ou techniques entre les gouvernements, les organisations et les individus des nations en développement. Elle peut être mise en œuvre à un niveau bilatéral, régional, sous-régional ou interrégional et peut concerner deux ou plusieurs pays en développement.

 

La CSS, basée sur la réalisation d’objectifs approuvés internationalement en matière de développement, comprenant notamment les Objectifs du Millénaire pour le développement, vise à donner plus de poids aux pays en développement et à renforcer leur pouvoir de négociation lors des pourparlers multilatéraux. En outre, elle permet aux pays en développement de promouvoir leur autonomie et de consolider leurs liens économiques.

 

Toutefois, en dépit de la meilleure durabilité de la coopération Sud-Sud par rapport à la traditionnelle coopération Nord-Sud, ce qui facilite l’adaptation à la situation du pays, il apparaît dans la pratique que la compréhension relative à la nature même et aux objectifs de la coopération Sud-Sud n’est toujours pas partagée, comme en témoignent les diverses «interprétations», parfois divergentes, qu’en donnent aussi bien les économies émergentes que les pays développés. Certains affirment que la coopération Sud-Sud ne doit pas être perçue comme un substitut à la coopération Nord-Sud, mais plutôt comme un complément, tandis que d’autres estiment que les deux modèles ne peuvent être mis sur un pied d’égalité.

 

La coopération triangulaire implique quant à elle la collaboration de deux ou plusieurs pays en développement avec un parti tiers, généralement le gouvernement ou l’organisation d’un pays développé, ce qui favorise les échanges de connaissances et de ressources.

 

 

- Description des Modules

 

- Articles écrits par les participants de la 1ère Académie sur CSST

 

Réfléchissez aux questions évocatrices présentées ci-dessous. Elles ont été élaborées pour encourager les participants à exprimer leurs opinions, préoccupations et besoins. Écrivez vos réponses aux questions dans le forum de discussion situé dans cette page.